Pasaka „Ropė“. Skaitymo ir diferencijuotų užduočių sąsiuvinis

„Pasaka „Ropė“: skaityk, suprask, atlik“ – praktiška, gausiai iliustruota ir diferencijuota ugdymo priemonė, sukurta remiantis lietuvių liaudies pasaka „Ropė“ bei ilgamete autorės – specialiosios pedagogės ir logopedės Lymantės Sviridenkienės – darbo patirtimi.

Gerai pažįstama pasaka leidinyje tampa pagrindu įvairiems vaiko gebėjimams ugdyti. Ją galima skaityti, suprasti, atkurti, aptarti ir inscenizuoti, o su pasakos veikėjais bei įvykiais susietos užduotys padeda lavinti skaitymo, teksto suvokimo, rašymo, kalbos ir komunikacijos gebėjimus.

Priemonė parengta atsižvelgiant į tai, kad vaikai mokosi skirtingai. Pasakos turinys pateikiamas pasitelkiant tekstą, paveikslėlius ir simbolius, o pats tekstas – skirtingais raidžių šriftais. Tai leidžia pedagogui pasirinkti vaikui tinkamiausią informacijos pateikimo ir darbo būdą.

Užduotys diferencijuotos pagal sudėtingumo lygį ir pažymėtos spalvomis. Žalios užduotys skirtos pasakos turiniui suprasti pasitelkiant vaizdinę informaciją, geltonos – pradiniams rašymo įgūdžiams ugdyti, o raudonos – aukštesnio lygmens skaitymo, rašymo ir teksto suvokimo gebėjimams lavinti. Pastarosios pateikiamos dviem variantais, atsižvelgiant į tai, kokiomis raidėmis mokinys geba skaityti ir rašyti.

Leidinyje vaikas skaito, renkasi tinkamą atsakymą, sieja žodį su paveikslėliu, nustato įvykių seką, apvedžioja ir rašo, užbaigia bei sudaro sakinius, atsako į klausimus ir kuria trumpą tekstą. Užduotys palaipsniui sudėtingėja – nuo veikėjų ir pagrindinių įvykių atpažinimo iki savarankiško pasakojimo kūrimo. Taip pat įtvirtinami lietuvių kalbos gebėjimai: mokomasi taisyklingai rašyti, vartoti dvibalsius, linksniuoti daiktavardžius, keisti žodžių skaičių ir vartoti tinkamas veiksmažodžių formas.

Leidinį papildo spalvotos ir nespalvotos siužetinės kortelės, pasakos veikėjų lėlės, simbolių žodynas ir iškerpamos užduočių detalės. Kortelės padeda atkurti įvykių seką ir pasakoti pagal paveikslėlius, lėlės tinka pasakai inscenizuoti bei vaidmeniniams žaidimams, o simbolių žodynas padeda susieti žodį su vaizdu, geriau suprasti pasakos turinį ir gali būti naudojamas kaip pagalbinė komunikacijos priemonė.

Kiekvienos užduoties pabaigoje vaikas gali įsivertinti, ar buvo sunku, ar reikėjo pagalbos, ar viską pavyko atlikti savarankiškai. Tai skatina pastebėti savo pažangą ir palaipsniui ugdo savarankiškumą.

Leidinys pirmiausia skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Jis bus naudingas specialiesiems pedagogams, logopedams, mokytojams ir tėvams, ieškantiems aiškios, vaizdžios ir lanksčiai pritaikomos priemonės individualiam ar grupiniam darbui.

„Pasaka „Ropė“: skaityk, suprask, atlik“ padeda vaikui mokytis jam tinkamu būdu ir tempu – nuo paveikslėlio bei simbolio iki savarankiško skaitymo, rašymo ir pasakojimo.

Autorius (-iai): Lymantė Sviridenkienė
Metai: 2026
Puslapių skaičius: 64
ISBN: 978-609-442-198-3
EAN: 9786094421983
Prekės kodas: PPS-719
Formatas: 210×290 mm, minkšti viršeliai